为纪念陶行知先生诞辰135周年，献礼百年晓庄，商学院“校友寻访专班”在学校校友工作办公室的指导下，深入溧水、兴化等地及校内一站式社区，开展了一系列深度寻访活动。师生带着深度采访提纲，对话扎根县域教育的资深校友、深耕金融一线的退役军人以及2022级优秀学子代表，旨在落实《晓庄校友风采录》编撰要求，挖掘校友背后的奋斗故事与行知情怀，并将这份宝贵的精神财富带回课堂、带入一站式社区，实现校友资源与思政育人的深度融合。
（一）寻访校史前辈：在“校旗”故事中溯源百年根脉
商学院校友寻访专班成员带着对百年校史的敬畏，与陶行知纪念馆首任馆长汤翠英老师展开了一场跨越时空的深度对话。
“汤馆长，您认为晓庄精神对当代青年最大的启示是什么？”面对专班成员的提问，汤老师以“教学做合一”为核心，系统解读了晓庄百年的奋进历程。作为深耕行知思想四十余年的前辈，汤馆长不仅带来了陶行知先生亲手设计的校旗原件，更邀请专班成员和新生代表近距离触摸这段珍贵的校史印记。
在互动环节，汤馆长深情诠释了“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。她结合校旗背后的历史细节，引导在场师生在百年晓庄到来之际，溯源办学根脉，感悟“活读书，读活书，读书活”的时代力量。这种“提问-解答-触摸”的沉浸式对话，不仅是一场校史报告，更是一次精神的接力。
汤翠英老师在“合一会客厅”与商学院校友寻访专班成员对话
（二）聆听校友心声：在“感恩”回望中汲取奋进力量
随后，寻访专班将话筒交给了校友代表——全国模范教师、原句容市崇明小学和文昌小学书记、校长曹慧。
“曹校长，从晓庄学子到全国模范教师，母校的哪些特质成为了您坚守教育一线的底气？”专班成员紧扣“情感连接”这一核心，引导校友分享破局与成长的故事。曹慧校友以亲历者视角回望青春岁月，她将陶行知先生奉为人生榜样，细数母校师长的悉心教诲与同窗的温暖相伴，分享了自己在教育一线坚守初心的奋斗故事。
这种面对面的深度访谈，打破了传统校史教育的单向输出。曹慧校友用真挚的情感让厚重的校史变得可触可感，让2026级新生真切感受到跨越岁月的晓庄情怀。在专班的引导下，校友的感恩之情与同学们的爱校荣校自豪感同频共振，成功将校友的“个人记忆”转化为激励学子前行的“集体力量”。
商学院校友寻访专班深入溧水开展校友寻访对话
（三）挖掘基层典型：在“乡土坚守”中感悟摆渡情怀
“乡村教育是立国之大本。”2003届地理科学专业校友陈雷，用二十三年的坚守回答了这个问题。
在寻访专班的访谈中，陈雷深情回忆了在晓庄求学时“教学做合一”的浸润。从模拟授课到教育实习，他始终相信“在实践中学习”。毕业之际，当许多同学涌向城市时，他背起行囊回到溧水，走进县二高中，一站就是二十三年。
专班成员在采访中记录下这样一组数据：从教23年，担任班主任22年，清晨六点守候教学楼，夜晚十点最后离开办公室。这些数字背后，是晓庄“捧着一颗心来，不带半根草去”精神在县域教育一线最朴素的践行。陈雷不仅把溧水的山水风物变成课堂鲜活素材，更用陪伴写就了对学生最长情的告白。他的故事，为《晓庄校友风采录》提供了关于“初心”最生动的注脚。
商学院校友寻访专班寻访校友代表
（四）见证青春接力：在“泥土求索”中体悟知行合一
寻访不仅是回望过去，更是看见未来。在商学院“一站式学生社区”，专班成员采访了曾任学生会主席、2022级本科生王玥。
“天下之难持者莫如心。”王玥用近30项省校院级荣誉和200小时志愿服务时长，诠释了当代晓庄学子的“持心”之道。她牵头负责的国家级大创项目，带领团队用脚丈量南京11个区，收回712份问卷，提出外卖骑手权益保障的三维协同治理模式，让论文真正写在泥土上。
商学院王玥荣获江苏省“挑战杯”一等奖
百年晓庄，弦歌不辍；行知精神，历久弥新。商学院校友寻访专班的每一次对话，不仅是对过往岁月的深情回望，更是对未来征程的嘹亮号角。从扎根乡土的教育“摆渡人”，到护航实体的金融“排头兵”，再到把论文写在泥土上的青春“求索者”，一代代晓庄商院人用行动诠释了“教学做合一”的时代内涵。
站在献礼百年晓庄的新起点上，商学院将持续深化“校友+思政”育人模式，以《晓庄校友风采录》为媒，以“校友联络平台”为桥，广泛汇聚校友智慧与力量。让校友的奋斗故事成为最生动的思政课，让行知精神在每一位商院学子的心中生根发芽，化作奔赴时代新征程的磅礴力量！
作者：陈璐
一审：刘眉
二审：马仕锦、黄丹
三审：马传浩